01
背景与目标
围绕“国际会议连接 150 所学校的 500 名校长与教师”明确真实需求、参与对象、实施边界和成功标准，确保CIRC 中国项目动态具有清晰目的。
中国 AI 与机器人教育动态
记录课堂实践、教师发展与国际合作。
以下内容展示 CIRC 在中国 AI 与机器人教育项目中的重点工作方向与活动类型。
课堂项目
教师发展
国际团队
教育会议
最新动态
国际会议连接 150 所学校的 500 名校长与教师
02
设计与实践
把“国际会议连接 150 所学校的 500 名校长与教师”转化为可执行的学习、研究或工程任务，并通过明确角色、阶段成果和专业方法推进。
03
测试与证据
使用观察、技术测试、作品记录、反馈和反思验证成果，同时诚实说明限制、风险与改进方向。
02 / CIRC 新闻
在中国建设可复制的中学机器人学习模式
01
背景与目标
围绕“在中国建设可复制的中学机器人学习模式”明确真实需求、参与对象、实施边界和成功标准，确保CIRC 中国项目动态具有清晰目的。
02
设计与实践
把“在中国建设可复制的中学机器人学习模式”转化为可执行的学习、研究或工程任务，并通过明确角色、阶段成果和专业方法推进。
03
测试与证据
使用观察、技术测试、作品记录、反馈和反思验证成果，同时诚实说明限制、风险与改进方向。
03 / CIRC 新闻
通过传感器、故事和机器人帮助小学生理解 AI
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背景与目标
围绕“通过传感器、故事和机器人帮助小学生理解 AI”明确真实需求、参与对象、实施边界和成功标准，确保CIRC 中国项目动态具有清晰目的。
02
设计与实践
把“通过传感器、故事和机器人帮助小学生理解 AI”转化为可执行的学习、研究或工程任务，并通过明确角色、阶段成果和专业方法推进。
03
测试与证据
使用观察、技术测试、作品记录、反馈和反思验证成果，同时诚实说明限制、风险与改进方向。
04 / CIRC 新闻
教师专业学习坚持教学法优先于工具
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背景与目标
围绕“教师专业学习坚持教学法优先于工具”明确真实需求、参与对象、实施边界和成功标准，确保CIRC 中国项目动态具有清晰目的。
02
设计与实践
把“教师专业学习坚持教学法优先于工具”转化为可执行的学习、研究或工程任务，并通过明确角色、阶段成果和专业方法推进。
03
测试与证据
使用观察、技术测试、作品记录、反馈和反思验证成果，同时诚实说明限制、风险与改进方向。
05 / CIRC 新闻
高中团队从机器人演示走向自主系统验证
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背景与目标
围绕“高中团队从机器人演示走向自主系统验证”明确真实需求、参与对象、实施边界和成功标准，确保CIRC 中国项目动态具有清晰目的。
02
设计与实践
把“高中团队从机器人演示走向自主系统验证”转化为可执行的学习、研究或工程任务，并通过明确角色、阶段成果和专业方法推进。
03
测试与证据
使用观察、技术测试、作品记录、反馈和反思验证成果，同时诚实说明限制、风险与改进方向。
06 / CIRC 新闻
中国学生通过 APP 开发学习产品思维
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背景与目标
围绕“中国学生通过 APP 开发学习产品思维”明确真实需求、参与对象、实施边界和成功标准，确保CIRC 中国项目动态具有清晰目的。
02
设计与实践
把“中国学生通过 APP 开发学习产品思维”转化为可执行的学习、研究或工程任务，并通过明确角色、阶段成果和专业方法推进。
03
测试与证据
使用观察、技术测试、作品记录、反馈和反思验证成果，同时诚实说明限制、风险与改进方向。
07 / CIRC 新闻
机器狗开发成为系统学习平台
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背景与目标
围绕“机器狗开发成为系统学习平台”明确真实需求、参与对象、实施边界和成功标准，确保CIRC 中国项目动态具有清晰目的。
02
设计与实践
把“机器狗开发成为系统学习平台”转化为可执行的学习、研究或工程任务，并通过明确角色、阶段成果和专业方法推进。
03
测试与证据
使用观察、技术测试、作品记录、反馈和反思验证成果，同时诚实说明限制、风险与改进方向。
08 / CIRC 新闻
校园环境数据项目把 AI 与真实证据相连接
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背景与目标
围绕“校园环境数据项目把 AI 与真实证据相连接”明确真实需求、参与对象、实施边界和成功标准，确保CIRC 中国项目动态具有清晰目的。
02
设计与实践
把“校园环境数据项目把 AI 与真实证据相连接”转化为可执行的学习、研究或工程任务，并通过明确角色、阶段成果和专业方法推进。
03
测试与证据
使用观察、技术测试、作品记录、反馈和反思验证成果，同时诚实说明限制、风险与改进方向。
09 / CIRC 新闻
国际学生团队连接中国课堂与全球伙伴
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背景与目标
围绕“国际学生团队连接中国课堂与全球伙伴”明确真实需求、参与对象、实施边界和成功标准，确保CIRC 中国项目动态具有清晰目的。
02
设计与实践
把“国际学生团队连接中国课堂与全球伙伴”转化为可执行的学习、研究或工程任务，并通过明确角色、阶段成果和专业方法推进。
03
测试与证据
使用观察、技术测试、作品记录、反馈和反思验证成果，同时诚实说明限制、风险与改进方向。
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